Hanniy's World

Pada zaman yunani kuno telah ada usaha untuk menguraikan seluk-beluk keadaan di permukaan bumi dan termasuk watak dan tabiat dari penduduknya. Meskipun sejarah dari awal telaah Geografi masih serba gelap, bangsa yunani kuno telah berusaha mendokumentasikannya. Sehingga bahan yang berasal dari mereka itu berguna untuk menggali permulaan tersusunnya ilmu Geografi. Dengan sebutan Geographia mereka maksudkan uraian tentang bumi, pada masa itu bumi yang di huni oleh manusia terbatas meliputi wilayah mesir, babilonia dan yunani. Oleh karna itulah para ilmuwan di yunani ingin tahu apa yang ada di luar dunia, selain yang mereka kenal tadi. Pada zaman yunani muncul tulisan Oikumene yang artinya “dunia yang di huni manusia”. TokohHerodutus (485-428 SM). ia tidak hanya menjadi bapak “Sejarah” saja, tapi ia juga menjadi bapak “Geografi”. karna beliau lah sebagai pencetus pertama yang menerangkan lembah sungai nil dengan tanah yang subur di bahasnya, apalagi daerah Deltanya yang berbentuk segitiga seperti huruf delta di sekitar muaranya itu.

Pada tahun 450 Herodotus membuat peta dunia dengan tiga bagian yaitu eropa, Asia, Lybia(Afrika). Aristhotheles (580 SM) sudah memastikan bahwa bentuk bumi kita ini adalah seperti bola.Selanjutnya, Erathostenes (176-194 SM) ia setuju dengan Thales bahwa bentuk bumi kita ini adalah bulat tak ubahnya seperti bola, yang tersusun dengan jaringan garis lintang dan bujur. ia mengkalkulasikan ukurannya dg teliti. Bola bumi untuk menyatakan lokasi misalnya, lautan, gunung, negerri, sungai dan kota. Maka lahirlah peta meskipun masih dalam bentuk yang sederhana tapi sudah memakai system koordinat tadi. Kemudian di susunlah system permusiman dan diuraikan seluk-beluk iklim bumi. Dan bumi kita ini di bagi atas daerah iklim panas , iklim sedang dan iklim dingin. Pengetahuan Geografi dari bangsa yunani ini kemudian di wariskan kepada bangsa  Romawi yang mengembangkan lebih lanjut. Pada zaman Romawi, lahirlah tokoh Geografi kuno yaitu Strabo (64-20 SM) ia menulis buku tebal yang berjudul Geographia, isinya uraian tentang dunia ini yang di huni oleh manusia, buku yang di tulis oleh Strabo adalah hasil dari pengelamannya sendiri. karna Strabo adalah seorangg pelancong, beliau mengunjungi wilayah seperti dari Armenia di timur sampai pantai lautan Tyrrrhenia  di barat, juga dari laut hitam di utara hingga negeri Ethiopia di selatan. Meskipun uraian tentang buku yang di tulis oleh Strabo belum begitu akurat akan tetapi jasa dari Strabo cukup besar.Tokoh lainnya adalah Ptolomeus (150 M) beliau tertarik kepada aspek-aspek matematis dari Geografi dan mengkonstruksikan berbagai peta serta lokasi tempat, dengan dasar pertimbangan tinggi matahari pada tengah hari dan pada tanggal tertentu. Dalam membuat peta di pakainya system koordinat dengan garis bujur dan garis lintang.Tokoh lainnya laagi, Posidonius (100 SM) dengan lebih cermat beliau berusaha mengukur keliling bumi di bandingkan dengan Erathostenes, hasilnya hanya berselisih 7000 mil saja dari ukuran yang kita kenal sekarang.

Geografi zaman kuno juga disebut geografi klasik. Ciri utama yang menonjol pada geografi klasik yaitu, pada zaman ini pengetahuan tentang bumi masih terbatas, berbau unsur mitologi. Namun seiring perkembangan zaman hal ini memudar dengan berkembangnya ilmu pengetahuan alam.

Dalam mempelajari Filsafat Geografi, seorang geograf harus mengetahui dan yakin bahwa geografi yang dipelajari nya itu merupakan sebuah ilmu, agar tidak ada keraguan dalam menjawab pertanyaan bahwa geografi merupakan suatu ilmu atau tidak.

Pengetahuan yang diperoleh melalui proses berpikir yang teratur dan sistematis dikenal sebagai produk kegiatan penelitian ilmiah atau penelitian yang memenuhi syarat keilmuan. Kegiatan berpikir teratur dan sistematis mengantar kita dalam memasuki dunia keilmuan. Sebuah gejala di muka bumi misalnya, sebagai sebuah fakta, terjadi secara beraturan dan tidak terjadi secara kebetulan karena dapat dijelaskan dalam kerangka konsep keilmuan. Siklus hidrologi merupakan contoh gejala alam yang berlangsung secara teratur dan sistematis.

Dalam konteks kegiatan penelitian, mengenali sebuah fakta, merumuskan masalah, menyusun hipotesa, melakukan analisis dan menarik kesimpulan merupakan contoh proses berpikir teratur dan sistematis. Menurut Sandy (1973) hal tersebut adalah ciri sebuah ilmu termasuk ilmu geografi. Sebuah kesimpulan penelitian mencerminkan “pengetahuan” yang dihasilkan dari rasa “ingin tahu” (curiousity) yang diungkap dalam kalimat pertanyaan penelitian (research question).

Untuk mengetahui bahwa geografi merupakan suatu disiplin ilmu, kita harus dapat menjawab  sebuah pertanyaan bagaimana menjelaskan geografi sebagai bidang ilmu yang dapat disejajarkan dengan bidang bidang ilmu lainnya ? Untuk menjawab hal itu maka akan ditelaah secara singkat bagaimana tentang  ontologi ilmu, epistemologi ilmu dan axiologi ilmu, yang merupakan syarat geografi dapat dikatakan sebuah ilmu.

Apa yang ingin diketahui atau apa yang menjadi bidang telaah ilmu merupakan pertanyaan dasar ontologi. ontologi terkait dengan objek. dan objek kajian dalam geografi yaitu :

-Material, mengkaji tentang geosfer terkait dengan 9 lapisan bumi.

-Formal, terkait dengan ruang atau region

• Epistimologi

Bagaimana pengetahuan tersebut diperoleh merupakan dasar pertanyaan epistemologi (teori pengetahuan).  dalam hal ini terkait dengan metode penelitian. metode penelitian di sini terbagi menjadi metode penelitian secara kualitatif (membuat teori dan tanpa hipotesis) dan metode kuantitatif (menguji teori dan menggunakan hipotesis yang biasanya menggunakan metode statistika).

• Axiologi

axiologi terkait dengan kegunaan sebuah ilmu

Bangsa Yunani adalah bangsa yang pertama dikenal secara aktif menjelajahi geografi sebagai ilmu dan filosofi, dengan pemikir utamanya Thales dari Miletus, Herodotus, Eratosthenes, Hipparchus, Aristotle, Dicaearchus dari Messana, Strabo, dan Ptolemy. Bangsa Romawi memberi sumbangan pada pemetaan karena mereka banyak menjelajahi negeri dan menambahkan teknik baru. Salah satu tekniknya adalah periplus, deskripsi pada pelabuhan dan daratan sepanjang garis pantai yang bisa dilihat pelaut di lepas pantai; contoh pertamanya adalah Hanno sang Navigator dari Carthaginia dan satu lagi dari Laut Erythraea, keduanya selamat di laut menggunakan teknik periplus dengan mengenali garis pantai laut Merah dan Teluk Persi.

Pada abad Pertengahan, bangsa Arab seperti al-Idrisi, Ibnu Battuta dan Ibnu Khaldun memelihara dan terus membangun warisan bangsa Yunani dan Romawi. Dengan perjalanan Marco Polo, geografi menyebar ke seluruh Eropa. Selama jaman Renaissance dan pada abad ke-16 dan 17 banyak perjalanan besar dilakukan untuk mencari landasan teoritis dan detil yang lebih akurat. Geographia Generalis oleh Bernhardus Varenius dan peta dunia Gerardus Mercator adalah contoh terbesar.

Setelah abad ke-18 geografi mulai dikenal sebagai disiplin ilmu yang lengkap dan menjadi bagian dari kurikulum di universitas di Eropa (terutama di Paris dan Berlin), tetapi tidak di Inggris dimana geografi hanya diajarkan sebagai sub-disiplin dari ilmu lain. Salah satu karya besar jaman ini adalah Kosmos: sketsa deskripsi fisik Alam Semesta, oleh Alexander vom Humboldt.

Di barat, selama abad ke-20, disiplin ilmu geografi melewati empat fase utama: determinisme lingkungan, geografi regional, revolusi kuantitatif dan geografi kritis. Determinisme lingkungan adalah teori yang menyatakan bahwa karakteristik manusia dan budayanya disebabkan oleh lingkungan alamnya. Penganut fanatik deteriminisme lingkungan adalah Carl Ritter, Ellen Churchill Semple dan Ellsworth Huntington. Hipotesis terkenalnya adalah “iklim yang panas menyebabkan masyarakat di daerah tropis menjadi malas” dan “banyaknya perubahan padatekanan udara pada daerah lintang sedang membuat orangnya lebih cerdas”. Ahli geografi determinisme lingkungan mencoba membuat studi itu menjadi teori yang berpengaruh. Sekitar tahun 1930-an pemikiran ini banyak ditentang karena tidak mempunyai landasan dan terlalu mudahnya membuat generalisasi (bahkan lebih sering memaksa). Determinisme lingkungan banyak membuat malu geografer kontemporer, dan menyebabkan sikap skeptis di kalangan geografer dengan klaim alam adalah penyebab utama budaya (seperti teori Jared Diamond).

Geografi regional menegaskan kembali topik bahasan geografi pada ruang dan tempat. Ahli geografi regional memfokuskan pada pengumpulan informasi deskriptif tentang suatu tempat, juga metode yang sesuai untuk membagi bumi menjadi beberapa wilayah atau region. Basis filosofi kajian ini diperkenalkan oleh Richard Hartshorne. Revolusi kuantitatif adalah usaha geografi untuk mengukuhkan dirinya sebagai ilmu (sains), pada masa kebangkitan interes pada sains setelah peluncuran Sputnik. Revolusioner kuantitatif, sering disebut “kadet angkasa”, menyatakan bahwa kegunaan geografi adalah untuk menguji kesepakatan umum tentang pengaturan keruangan suatu fenomena. Mereka mengadopsi filosofi positifisme dari ilmu alam dan dengan menggunakan matematika – terutama statistika – sebagai cara untuk menguji hipotesis. Revolusi kuantitatif merupakan landasan utama pengembangan Sistem Informasi Geografis.

Walaupun pendekatan positifisme dan pos-positifisme tetap menjadi hal yang penting dalam geografi, tetapi kemudian geografi kritis muncul sebagai kritik atas positifisme. Yang pertama adalah munculnya geografi manusia. Dengan latar belakang filosofi eksistensialisme dan fenomenologi, ahli geografi manusia (seperti Yi-Fu Tuan) memfokuskan pada peran manusia dan hubungannya dengan tempat. Pengaruh lainnya adalah geografi marxis, yang menerapkan teori sosial Karl Marx dan pengikutnya pada geografi fenomena. David Harvey dan Richard Peet merupakan geografer marxis yang terkenal. Geografi feminis, seperti pada namanya, menggunakan ide dari feminisme pada konteks geografis. Arus terakhir dari geografi kritis adalah geografi pos-modernis, yang mengambil ide teori pos-modernis dan pos-strukturalis untuk menjelajahi konstruksi sosial dari hubungan keruangan.

Geografer menggunakan empat pendekatan:

1.     Sistematis – Mengelompokkan pengetahuan geografis menjadi kategori yang kemudian dibahas secara global.

2.     Regional – Mempelajari hubungan sistematis antara kategori untuk wilayah tertentu atau lokasi di atas planet.

3.     Deskriptif – Secara sederhana menjelaskan lokasi suatu masalah dan populasinya.

4.     Analitis – Menjawab kenapa ditemukan suatu masalah dan populasi tersebut pada wilayah geografis tertentu

Demikian lah secara ringkas di sajikan sejarah perkembangan geografi, untuk lebih spesifikasi nya tentang sejarah perkembangan geografi dari zaman ke zaman, akan di sajikan pada postingan selanjutnya.

Referensi :

1. Menurut Erastothenes, Geografi adalah penulisan tentang bumi. Definisi ini sesuai denganperkembangan geografi pada masa itu yang membicarakan keadaan daerah lain (geo = bumi; graphein = penulisan atau uraian).
2. Menurut Claudius Ptolomaeus, geografi adalah suatu penyajian melalui peta dari sebagian dan seluruh permukaan bumi.
3. John Mackinder (1861-1947) seorang pakar geografi memberi definisi geografi sebagai satu kajian mengenai kaitan antara manusia dengan alam sekitarnya.
4. Ekblaw dan Mulkerne mengemukakan, bahwa geografi merupakan ilmu pengetahuan yang mempelajari bumi dan kehidupannnya, mempengaruhi pandangan hidup kita, makanan yang kita konsumsi, pakaian yang kita gunakan, rumah yang kita huni dan tempat rekreasi yang kita nikmati.
5. Strabo , Menyebutkan bahwa geografi erat kaitannya dengan karakteristik tertentu mengenai suatu tempat dengan memperhatikan juga hubunganantara berbagai tempat secara keseluruhan. Geografi sejak perkembangannya,dimulai dari menceritakan tentang daerah lain, sudah lebih di khususkan lagi dan sudah adanya konsep region yaitu daerah yang sudah mempunyai cirikhas tersendiri dan adanya hubungan antardaerah (tempat).
6. Bintarto (1977) Geografi mempelajari hubungan kausal gejala-gejala di permukaanbumi dan peristiwa-peristiwa yang terjadi di permukaan bumi, baik secarafisik maupun yang menyangkut makhluk hidup beserta permasalahannyamelalui pendekatan keruangan, ekologi, dan regional untuk kepentinganprogram, proses, dan keberhasilan pembangunan
7. Preston E. James, mengemukakan geografi berkaitan dengan sistem keruangan, ruang yang menempati permukaan bumi. Geografi selalu berkaiatan dengan hubungan timbal balik antara manusia dan habitatnya.
8. Menurut Ullman (1954), Geografi adalah interaksi antar ruang
9. Maurice Le Lannou (1959)mengemukakan bahwa Objek study geografi adalah kelompok manusia dan organisasinya di muka bumi
10. Paul Claval (1976) berpendapat bahwa Geografi selalu ingin menjelaskan gejala gejala dari segi hubungan keruangan
11. Suatu definisi yang lain adalah hasil semlok (seminar dan lokakarya) di Semarang tahun 1988. Geografi adalah ilmu yang mempelajari persamaan dan perbedaan fenomena geosfer dengan sudut pandang kewilayahan dan kelingkungan dalam konteks keruangan.
12. Karl Ritter, Geografi ialah studi tentang daerah yang berbeda-beda di permukaanbumi (Different areal) dalam keragamannya.
13. John Hanrath , Geografi adalah pengetahuan yang menyelidiki persebaran gejalagejalafisik biologis dan antropologis pada ruang di permukaan bumi,sebab akibat dan gejala menurut ukuran nilai, motif yang hasilnya dapat dibandingkan.
14. Vernor E. Finch dan Glen Trewartha (1980), Geografi adalah deskripsi dan penjelasan yang menganalisis permukaan bumi dan pandangannya tentang hal yang selalu berubah dan dinamis, tidak statis dan tetap. Dari pengertian di atas Vernor & Glen menitikberatkan pada aspek fisik yang ada di bumi yang selalu berubah dari masa ke masa.
15. Hartshorne (1950) , Geografi adalah ilmu yang berkepentingan untuk memberikan deskripsiyang teliti, beraturan, dan rasional tentang sifat variabel permukaan bumi. Dalampandangan Hartshorne, geografi adalah suatu ilmu yang mampu menjelaskan tentang sifat-sifat variabel permukaan bumi secara teliti, beraturan, dan rasional.
16. Yeates (1963), Geografi adalah ilmu yang memerhatikan perkembangan rasional dan lokasi dari berbagai sifat yang beraneka ragam di permukaan bumi. Dalam pandangan Yeates, geografi adalah ilmu yang berperanan dalam perkembangan suatu lokasi yang dipengaruhi oleh sifat-sifat yang ada di permukaan bumi dengan tidak mengenyampingkan alasan-alasan yang rasional.
17. Alexander (1958), Geografi adalah studi tentang pengaruh lingkungan alam pada aktivitas manusia. Dalam pandangan Alexander inilah mulai dibahas tentang hubungan timbal balik antara aktivitas manusia serta pengaruhnya terhadap lingkungan alam.
18. Von Rithoffen (1905), Geografi adalah studi tentang gejala dan sifat-sifat permukaan bumi serta penduduknya yang disusun berdasarkan letaknya, dan mencoba menjelaskan hubungan timbal balik antara gejala-gejala dan sifat tersebut.
19. Paul Vidal de La Blace (1915), Geografi adalah studi tentang kualitas negara-negara, di mana penentuan suatu kehidupan tergantung bagaimana manusia mengelola alam ini.
20. UNESCO (1956) mendifinasikan geografi sebagai :

Sejumlah besar perangkat telah diciptakan untuk mengukur tempat. Alat pertama yang diciptakan pada ribuan tahun yang lalu adalah merupakan gadget sederhana: tingkat, penglihatan, rantai pengukuran. Matematika dikembangkan geometri untuk menggambarkan bentuk dan hubungan benda di ruang angkasa. Kompas magnetik, sekstan, teleskop,teodolit, planetable, dan kronometer laut, menggunakan  kombinasi dengan matematika, untuk meningkatkan akurasi pemetaan.

Perkembangan pemetaan dewasa ini dengan kemajuan teknologi komputer yaitu  perangkat keras dan perangkat lunak, laser, dan satelit, yang membawa perangkat "penginderaan jauh" mengelilingi bumi dan

untuk tempat yang jauh di tata surya. Inovasi teknologi dan kemajuan ilmu pengetahuan telah mengalami kemajuan. Pada abad ketiga SM, bangsa Yunani astronom dan ahli matematika Eratosthenes menggunakan pengamatan bayangan dan jarak untuk menghitung keliling Bumi. Perhitungannya, sekitar 25.000 mil, adalah akurat ke dalam 500 mil. Pengamatan bintang, planet, dan benda-benda lain di langit, sementara itu,sedang direkam dengan tingkat akurasi yang baik. Hal ini mengubah pemahaman masyarakat terhadap hubungan bumi dan langit.

Lokal pengukuran jarak dan arah disediakan informasi rinci tentang daerah kecil; sedikit demi sedikit, informasi ini adalah dikompilasi pada peta kurang rinci dari daerah yang lebih besar , yang menyajikan pandangan lebih luas dari Bumi karena dianggap mudah. Banyak dari peta tua namun bagaimanapun juga termasuk dugaan dan dekorasi, tanpa membedakan antara yang diketahui dan tidak diketahui. Seperti pemetaan memasuki zaman Renaissance, Navigator Eropa menggunakan kompas magnet dalam navigasi,

mengembangkan portolan chart. Pada akhir 1600-an, surveyor meningkatkan akurasi dengan menggunakan teleskop Galileo dan teknik yang disebut triangulasi. Dalam proses ini, lokasi pada titik yang baru ditentukan dengan mengukur jarak antara dua titik yang diketahui dan mengukur sudut dari setiap akhir garis ke titik baru.

Meskipun pengamatan tata surya berguna untuk mengukur jarak utara dan selatan (lintang),pengukuran akurat timur dan barat (Bujur) tidak mungkin sampai 1765, ketika kronometer laut diperkenalkan. Yang merupakan jam akurat portabel yang tidak terpengaruh oleh gerakan goyang kapal. Dimulai pada abad ke-19, fotografi dan sudut pandang udara merevolusi pemetaan. Pada 1920-an foto udara yang ditemukan menjadi alat pemetaan sangat baik, terutama ketika dilihat melalui stereoscope,menggambarkan dalam bentuk tiga dimensi. Fotogrametri dan "Penginderaan Jauh" dari satelit dan pesawat terbang memiliki perpanjangan penglihatan kartograf untuk jarak yang jauh seperti planet dan seterusnya.

 Indonesia relatif rentan terhadap bencana, baik bencana geologi (gempa, gunung meletus, dan semburan

lumpur), oseonologis (banjir pasang), meteorologis (banjir, kekeringan, putingbeliung), maupun gabungannya (tsunami, tanah longsor, dan gelombang tinggi). Sebagian akibat proses alami yang tidak ada peran manusia, seperti gempa,gunung meletus, dan tsunami. Sebagian lagi akibat proses alami yang terkait dengan ulah manusia, baik secara langsung (seperti banjir, kekeringan, dan tanah longsor), maupun yang tidak langsung (seperti banjir pasang akibat penurunan permukaan tanah daerah pantai). Untuk mewaspadai potensi bencana, dua hal harus diperhatikan: perubahan global-lokal dan variabilitas fenomena alam. Membaca alam adalah memahami perubahan dan varibilitas itu untuk mengantisipasi kemungkinan adanya potensi bencana.